Ao ingressar na disciplina de planejamento educacional no quarto período, refletir no que poderia ser planejamento educacional, em que imaginava uma organização para melhor o funcionamento de uma escola/instituição. Com base nos textos estudados da primeira unidade, minha concepção modificou para um entendimento mais amplo e específico a respeito nos tipos de planejamento, pela qual me fez refletir sobra à definição do planejamento que é um processo contínuo em que encontra maneiras de como e quais estratégias adequadas podem ser usadas para se conseguir tais desenvolvimentos.

A partir do conceito internalizado pude entender tais tipos de se planejar, como plano, programa e projeto, ambos são formas de organizar, mas são usadas em situações diferentes em nosso cotidiano, que muitas vezes as usamos e não percebemos que temos formas de planejar diferenciado para cada momento de nossa vida.

No planejamento no âmbito de ensino, o currículo é o que delimita o que se trabalhar durante o não letivo, onde deve estar intimamente relacionado á experiência de vida dos alunos, não como mera aplicabilidade dos conteúdos ao cotidiano, mas como possibilidade de conduzir a uma apropriação significativa desses conteúdos. Assim, como no âmbito educacional o planejamento visa organizar pensando no futuro, outras instituições também tem a preocupação em como planejar para se ter resultados significativos. Por isso que o plano ou um planejamento é tão importante para uma instituição.(Polliana Marques/4período/tarde)